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[单选题]关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。
A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D.领导-成员交换的过程是单向的
[不定项选择题]3．关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。
A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
[单选题]关于领导理论说法错误的是（ ）。
A.改变型领导理论认为应该通过更高的理想和组织价值观来激励追随者们
B.魅力型领导理论是罗伯特·豪斯在伯恩斯改变型领导理论的基础上提出的
C.魅力型领导者指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
D.路径-目标理论认为领导者的主要任务是帮助上级达到他们的目标
[单选题]关于魅力型领导理论的说法，错误的是( )。
A.魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
B.当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步的强化
C.魅力是一种特质，具备这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
D.魅力型领导者也具有非道德特征
[单选题]下列关于领导和领导者,说法错误的是( )
A. 领导指的是一种行为,领导者指的是个体
B. 领导行为是通过领导进行的,领导是实现领导行为的主体
C. 领导就是领导者通过自己的活动对被领导者施加影响从而实现某种目标的过程
D. 一个组织可以指定一个领导者或选出一个领导集体,但不能指定或选出某种领导行为
[单选题]关于领导风格的说法错误的有（ ）。
A.关心人的领导者注重人际关系，尊重和关心下属的建议和情感，更愿意建立相互信任的工作关系
B.工作管理是指领导者为了达成目标而在规定或确定自己与部属的角色时所从事的行为活动，包括组织工作任务、工作关系、工作目标
C.高度工作取向的领导者关注员工的工作，要求维持一定的绩效水平，并强调工作的最后期限
D.工作管理和关心人得分低的领导更能促使高绩效和高工作满意度
[单选题]下列关于领导的说法错误的是（ ）。
A.领导指的是具有影响群体、影响他人以达成组织目标的能力的人
B.领导的影响力主要来源于组织的正式任命
C.领导不可以从团队或组织中自然产生
D.吉伯认为优秀的领导应该身强力壮、聪明但不能过分聪明、外向有支配欲、有良好的调适能力和自信
[多选题]根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有（ ）
A.是实现领导目标的基本力量
B.能反映领导的管理特征
C.能反映领导的有效性
D.是领导活动的客体
E.是领导活动的主体 确认答案
[单选题]关于领导者的生命周期理论说法，不正确的是（ ）。
A.心理成熟度越高，自觉性越高，越不需要外力推动
B.工作成熟度越高，执行任务的能力越强，越不需要他人的指挥
C.下属成熟度是指一个人的知识和技能水平
D.心理成熟度是指从事工作的意愿或动机
[单项选择]下列有关人力资本理论说法错误的是( )。
A. 西奥多·W·舒尔茨(Thodore W. Schults)是人力资本理论的构建者
B. 人力资本理论突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和物质资本
C. 人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分
D. 在经济增长中，物质资本的作用大于人力资本的作用，比人力资源增长速度快
[单选题]关于权变理论说法错误的是（ ）。
A.权变理论是费德勒提出的
B.团体绩效的高低不取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导方式分为领导者主要关心生产和领导者乐于和同事形成良好的人际关系
D.由权变理论发明了“最不喜欢的工作伙伴”量表
[单选题]以下关于固定床逆流再生钠离子交换器说法错误的是( )。
A.进水总硬度一般小于6.5mmol/L
B.最高进水总硬度小于10mmol／L
C.单级固定床顺流再生钠离子交换器，进水总硬度不宜大于2mmol／L
D.单级出水可达到锅炉水质标准的要求(不大于0.03mmol／L)
[单选题]关于领导四分图模式和密歇根大学的领导行为理论，下列说法不正确的是()
A.都属于领导行为理论
B.维度分类不同
C.前一个是二维，后一个是一维
D.前一个是一维，后一个是二维
[多选题]关于“大五”人格理论说法错误的是（ ）。
A.“大五”人格理论认为人们用来描述自己和他人的特质时仅有五个基本维度
B.外向性的双极定义包括健谈的和安静的
C.这五个维度是非常宽泛的
D.创造性的双极定义包括有同情心的
E.外向性的双极定义包括负责的、有组织的
[单选题]下列关于维果斯基的最近发展区理论说法错误的是（ ）(常考)
A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击
B.良好的教学应当看重儿童发展的未来
C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承
D.依靠智力测验确定儿童当前的智力水平就能确定他的最近发展状态
[单选题]有关电子数据交换说法错误的是：（ ）
A.与信息系统外部取得联系的最好方式是使用电子数据交换
B.EDI的核心问题是使用通用的信息标准
C.EDI交换机可跟踪文件的收发状态，随时掌握动态信息
D.EDI交换机可能发生信息篡改或无意识的泄露
E.EDI交换中心可以提供存证服务，对所有交换的数据及收发操作进行光盘记录。
