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[单项选择]产生于18世纪法国的资产阶级启蒙运动和产生于18世纪末和19世纪初的德国古典哲学，都启迪了人们的心灵，解放了人们的思想，为资本主义的发展开辟了道路。说明（）
A. 产生于一定政治、经济基础上的哲学都是正确的、科学的
B. 任何哲学都是自己时代的精华，都对社会的变革、发展起推动作用
C. 反映时代历史任务和客观要求的哲学都可以成为这一时代社会变革的先导，推动社会
D. 对社会变革起作用的哲学都是科学的世界观和方法论
[单项选择]产生于19世纪末20世纪初，其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是（）
A. 古典管理理论
B. 人群关系理论
C. 科学管理理论
D. 当代管理理论
[简答题]对照西方工业化国家现代管理演进的过程，你认为我国企业管理的发展是否也会遵循同一规律？为什么？
[单项选择]乡村社会学产生于十九世纪末二十世纪初的（）
A. 中国
B. 日本
C. 美国
D. 欧洲
[单项选择]马克垚在其主编的《世界文明史》中认为：（1924年后）苏联政府制定的工业化路线，不同于西方大多数国家的工业化经验。这是因为苏联工业化（）
A. 优先发展农业
B. 优先发展轻工业
C. 优先发展国防工业
D. 优先发展重工业
[判断题]真正现代意义上的以“自助助人”为旗帜的社会救助制度产生于18世纪初。
[单项选择]教师在外国名著鉴赏课上，讲到了产生于18世纪末19世纪初的浪漫主义文学，并且举例说明，下列不恰当的是（）。
A. 席勒《阴谋与爱情》
B. 雨果《巴黎圣母院》
C. 歌德《少年维特之烦恼》
D. 莫泊桑《羊脂球》
[简答题]计划体制时期，工业化建设取得了哪些成就？经验教训如何？
[单项选择]在西方现代国家的教育史上，工业化和城市化是现代教育发生变革的一个契机，改变的不仅是建学校和入学的方式，更重要的是对儿童在教育中地位的重新思考和认识。儿童是什么？他应该以什么方式接受教育？这是贯穿西方近现代教育史的两大问题。对西方现代教育影响最深刻的是由杜威、蒙台梭利等教育思想家在上世纪中期做出的探索和回答。虽然他们提出改革基础教育的方式各有不同，但核心观念都是一个——孩子是教学的中心，教育应该在尊重儿童的人格和天赋的基础上进行。这两次运动奠定了儿童在现代教育中不可动摇的地位，教育重心开始由传统的教师为中心向儿童转移，如何学比如何教更加重要。根据原文，下列说法正确的是（）。
A. 西方近现代教育史解决了关于儿童教育的两大难题
B. 杜威、蒙台梭利等西方近代教育家的教育观念都是一致的
C. 对儿童进行教育首先要充分考虑到儿童的天赋和人格
D. 工业化和城市化使得儿童在教育中的地位发生改变
[单项选择]公众的药品安全需求日益增长，发达国家在现代化、城市化、工业化长期进程中分阶段出现的安全风险在我国现阶段集中出现，我们正处于药品安全风险高发期。药品风险组成分2部分：天然风险和人为风险。不属于人为风险的是（）
A. 药品未知的不良反应
B. 不合理用药
C. 药品质量问题
D. 用药差错
E. 认知局限
[判断题]产生于20世纪初的美国第一部动画片《可笑表情的滑稽片段》，这部片子是在白色的背景中用黑色勾画出角色的轮廓，因为此时的动画片仍处在“黑白”时代。
[单项选择]工业化是近代化的主题，国情不同，各国工业化的道路也不同。下列关于近代时期东西方国家工业化的陈述符合史实的是（）①最先实现工业化的国家是从轻纺工业开始的②东亚国家的工业化发生在民族危机的背景下③俄国的工业化是在社会改革的失去下展开的④德国的工业化进程与国家统一是互相促进的
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
