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[单项选择]作为马克思恩格斯一生最重要的理论发现，使得社会主义从空想变成科学的是（）
A. 唯物主义和辩证法学说
B. 无产阶级革命和无产阶级专政学说
C. 唯物史观和剩余价值学说
D. 劳动价值论和剩余价值学说
[多项选择]社会主义从空想发展到科学，是因为马克思恩格斯在新的历史条件下创立了（）。
A. 唯物史观
B. 剩余价值学说
C. 无产阶级革命学说
D. 无产阶级政党学说
[多项选择]马克思恩格斯在分析资本主基本矛盾的基础上，运用（）创立了科学社会主义理论。
A. 古典政治经济学
B. 德国古典哲学
C. 达尔文的进化论
D. 唯物史观
E. 剩余价值学说
[单项选择]马克思一生最重要的理论发现是（）
A. 无产阶级革命和无产阶级专政学说
B. 社会主义和共产主义学说
C. 唯物史观和剩余价值学说
D. 关于无产阶级政党和无产阶级领袖的学说
[单项选择]马克思主义诞生，使社会主义从空想变为科学，那么，促使社会主义理论由空想发展到科学的根本因素是（）
A. 资本主义经济的迅速发展
B. 资本主义弊端的日益暴露
C. 马克思、恩格斯共同研究
D. 《共产党宣言》的发表
[单项选择]标志着社会主义理论从空想发展到科学的里程碑是（）。
A. 欧文等人提出建设理想社会的美妙设想
B. 欧洲三大工人运动表明工人阶级觉醒
C. 马克思、恩格斯共同发表《共产党宣言》
D. 巴黎公社颁布一系列政治经济措施
[单项选择]空想社会主义理论是马克思主义理论来源之一。英国空想社会主义的代表人物是（）
A. 圣西门
B. 傅立叶
C. 欧文
D. 卢梭
[多项选择]空想社会主义理论的合理性表现在（）
A. 它深刻揭露了资本主义的罪恶
B. 它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代
C. 它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
D. 它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量
[判断题]在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
[单项选择]科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是（）
A. 神创论与进化论
B. 经典力学与相对论
C. 经典力学与量子论
D. 相对论与量子论
[单项选择]“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是（）
A. 神创论与进化论
B. 经典力学与相对论
C. 经典力学与量子论
D. 相对论与量子论
[填空题]德国古典哲学和空想社会主义为（）提供了思想理论基础。
[单项选择]学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（）
A. 学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变
B. 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C. 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化
D. 行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴
[单项选择]马克思主义较之空想社会主义理论，被称为科学社会主义，依据是（）
A. 抨击资本主义社会的弊端
B. 认识到资本主义制度是剥削制度
C. 揭示了资本主义社会的基本矛盾
D. 阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命
[单项选择]马克思主义较之空想社会主义理论，被称为科学社会主义，其依据是（）
A. 抨击了资本主义社会的弊端
B. 认识到资本主义制度的剥削性
C. 揭示了资本主义社会的基本矛盾
D. 阐明了社会发展的客观规律
[单项选择]19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一，其代表人物是（）
A. 配第、斯密、李嘉图
B. 拉美特利、爱尔维修、狄德罗
C. 康德、黑格尔、费尔巴哈
D. 圣西门、傅立叶、欧文
