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[单项选择]哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 保罗·朗格朗
D. 培根
[单项选择]1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 卢梭
[单项选择]首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
A. 卢梭
B. 培根
C. 拉伯雷
D. 洛克
[单项选择]主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
A. 维果斯基
B. 布隆斯基
C. 鲁宾斯坦
D. 列昂节夫
[单项选择]交通工程学作为一门独立的工程技术科学诞生于（）
A. 1921年
B. 1930年
C. 1980年
D. 1981年
[单项选择]在人类历史上，最早在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。
A. 卢梭
B. 培根
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最早产生于（）
A. 30－40年代
B. 50－60年代
C. 60－70年代
D. 70一80年代
[单项选择]市场营销学作为一门独立学科出现实在（）
A. 20世纪50年代
B. 20世纪初
C. 20世纪70年代
D. 18世纪中叶
[单项选择]教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育论》
[单项选择]统计学作为统计实践活动的理论总结和概括的一门独立的科学，始于（）
A. 15世纪末叶
B. 16世纪末叶
C. 17世纪末叶
D. 18世纪末叶
[单项选择]医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于（）
A. 英国
B. 法国
C. 意大利
D. 美国
E. 中国
