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[单项选择]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 拉伊
[单项选择]近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
A. 卢梭
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]德国教育理论家（）提出实验教育学的名称，主张借助生理学、解剖学、及实验心理学的研究成果和方法对儿童生活和学习进行实验研究。
A. 梅伊曼
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 梅耶
[单项选择]实验教育学所强调的（）成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
A. 定量研究
B. 定性研究
C. 思辨研究
D. 理论研究
[单项选择]在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 福禄贝尔
[单项选择]实用主义教育学认为（）
A. 教育过程是历史文化过程
B. 教育过程与生活过程合一
C. 师生关系中以教师为中心
D. 课程组织以学科知识体系为中心
[单项选择]完成了对实验教育学的系统论述的教育家是（）
A. 梅伊曼
B. 斯宾塞
C. 拉伊
D. 杜威
[单项选择]首先提出"实验教育学"这个术语的教育家是（）
A. 梅伊曼
B. 斯宾塞
C. 拉伊
D. 杜威
[单项选择]实验教育学的代表人物是（）。
A. 杜威
B. 斯普兰格
C. 拉伊
D. 赞科夫
[单项选择]认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。
A. 苏格拉底
B. 夸美纽斯
C. 培根
D. 梅伊曼和拉伊
[单项选择]下列不属于实验教育学代表著作的是（）
A. 梅伊曼的（实验教育学入门讲义）
B. 梅伊曼的（实验教育学纲要）
C. 拉伊的（实验教育学）
D. 斯普朗格的（教育学的展望）
