更多"在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传"的相关试题:
[单项选择]永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育，但他们之间也有分歧，特别是在（）
A. 对待实用主义教育和进步主义教育的态度上
B. 对教育目的和性质的认识上
C. 对教师在教育和教学中的地位的认识上
D. 对待西方古典名著和现代科学知识的问题上
[填空题]在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
[单项选择]在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）
A. 知识，技能和技巧
B. 知识，理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价功能
[填空题]在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
[简答题]简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式：
[单项选择]康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
A. 《比较教育》
B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C. 《比较教育：教育的因素和传统研究》
D. 《欧洲大陆的学校》
[简答题]为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”?
[单项选择]瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。
A. 实验
B. 制度
C. 实用主义
D. 文化
[单项选择]第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）著名的教育学著作《普通教育论》。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单项选择]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[单项选择]1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
A. 卢梭
B. 伊拉斯谟
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
[判断题]孔子没有学过教育学也成为万世师表，因而学习教育学没什么价值。
[单项选择]60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 廖世承
[单项选择]19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[填空题]（），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
[单项选择]在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）
A. 心理起源说
B. 神话起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
