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[多项选择]劳动起源说的代表人物是（）
A. 沛西·能
B. 米丁斯基
C. 凯洛夫
D. 利托尔诺
[单项选择]教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（）
A. 达尔文的生物进化学说
B. 上帝造人
C. 天降生民
D. 《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》
[单项选择]教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界
A. 沛西.能
B. 勒图尔诺
C. 孟禄
D. 柏拉图
[单项选择]提倡劳动起源说的学者主要集中在（）
A. 英国
B. 法国
C. 德国和波兰
D. 前苏联和中国
[单项选择]亚里士多德是下面哪一艺术起源说的代表人物：（）
A. “言志说”
B. “模仿说”
C. “冲动说”
D. “技艺说”
[单项选择]教育“生物起源说”的代表人物是（）
A. 孟禄
B. 洛克
C. 卢梭
D. 利托尔诺
[单项选择]在有关教育起源的三种经典学说中，持教育"生物起源说"的代表人物是（）。
A. 孟禄
B. 米定斯基
C. 卢梭
D. 利托尔诺
[单项选择]下面哪一位不是文化起源地南方起源、生产说的代表人物：（）
A. 李家治
B. 程朱海
C. 彭适凡
D. 宋建
[单项选择]下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）
A. 人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要
B. 教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的
C. 教育是永恒不变的范畴
D. 教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
[填空题]马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。
[单项选择]教育心理起源论认为教育起源于（）
A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能
[单项选择]（）是被子植物起源单元说的主要代表人物。1．恩格勒2．哈钦松3．胡先肃4．塔赫他间5．克朗奎斯特
A. 1、2、3
B. 1、2、4
C. 2、3、4
D. 2、4、5
[简答题]维新派代表人物教育思想的整体特征是什么？
[单项选择]剩余精力说的代表人物是（）
A. 霍尔
B. 皮亚杰
C. 夸美纽斯
D. 席勒
[单项选择]顿悟说的重要代表人物是（）
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 苛勒
