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[填空题]夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。
[单项选择]在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 巴班斯基
D. 赫尔巴特
[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
[单项选择]提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
A. 泛爱
B. 泛智
C. 泛美
D. 泛德
[单项选择]“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是（）
A. 卢梭的《爱弥儿》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特《普通教育学》
D. 裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
[单项选择]认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）。
A. 生物起源说
B. 劳动起源说
C. 心理起源说
D. 双重需要说
[填空题]“把一切知识教给一切人”的口号的提出者是（）
[单项选择]孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。
A. 生物起源论
B. 交往起源论
C. 心理起源论
D. 劳动起源论
[单项选择]下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）
A. 教育的神话起源论
B. 教育的生物起源论
C. 教育的心理起源论
D. 教育的劳动起源论
[单项选择]认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
A. 经典学派
B. 认知发展学派
C. 精神分析学派
D. 社会文化历史学派
[单项选择]（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 维果斯基
D. 戈尔曼
[单项选择]认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于（）。
A. 教育的生物起源说
B. 教育的劳动起源说
C. 教育的心理起源说
D. 教育的神话起源说
