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[单项选择]
持教育万能论观点的人认为（）
A. 人的发展是由教育决定的
B. 人的发展是由环境决定的
C. 人的发展是由遗传决定的
D. 人的发展是由各种因素决定的
[单项选择]在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 爱尔维修
C. 狄德罗
D. 拉夏洛泰
[单项选择]杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 批判教育学
D. 实用主义教育学
[单项选择]历史上持“教育万能论”的观点的人是（）
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 华生
D. 施太伦
[简答题]为什么说马克思、恩格斯关于人的个性形成学说是对“环境决定论”和“教育万能论”的突破？
[简答题]辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质，环境，主观能动性等话题。
[单项选择]以下哪位不属于教育学学科群形成阶段的代表人物（）
A. 斯宾塞
B. 拉伊
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是（）。
A. 乌里
B. 洛布罗
C. 瓦斯凯
D. 布厄迪尔
[单项选择]实验教育学的代表人物是（）。
A. 杜威
B. 斯普兰格
C. 拉伊
D. 赞科夫
[单项选择]有关法律万能论的说法正确的是？（）
A. 法律是万能的，因此不需要道德、宗教等约束机制
B. 法律是万能的，但是同样需要道德等约束机制
C. 法律虽然是万能的，但也有其自身的严重缺陷，需要政治权利进行干预
D. 法律是统治阶级统治的唯一手段
[单项选择]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
[简答题]维新派代表人物教育思想的整体特征是什么？
[单项选择]近代启蒙主义教育的代表人物是（）。
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]神学的教育目的论的代表人物是（）
A. 皮特思
B. 涂尔干
C. 小原国芳
D. 杜威
[单项选择]教育的劳动起源说的代表人物是（）
A. 马克思
B. 沛西.能
C. 孟禄
D. 勒图尔诺
