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[判断题]男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。
[判断题]学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
[多项选择]智力群体差异包括（）
A. 性别差异
B. 年龄差异
C. 种族差异
D. 志向差异
E. 学习风格差异
[单项选择]多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 加德纳
[多项选择]加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）
A. 存在智力、自我反省智力、自我观察智力
B. 言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力
C. 人际关系智力
D. 合作交往智力
E. 情感行为智力
[单项选择]关于能力结构有多种不同的学说，智力多元论学说代表人物是（）
A. 斯皮尔曼
B. 塞斯登
C. 基尔福特
D. 加德纳
[多项选择]以下（）属于加德纳智力的多元理论的7种智力
A. 流体智力
B. 身体运动智力
C. 自我认识智力
D. 经验智力
[单项选择]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。
A. 跳级或留级
B. 分校
C. 班内分组
D. 同质分班
[多项选择]智力结构三维模式指的是（）。
A. 求同思维
B. 求异思维
C. 求异思维与求同思维的统一
D. 求异思维与求同思维不统一
[单项选择]智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）
A. 女优于男
B. 大致相等
C. 男优于女
D. 中国人相等，外国人不相等
[填空题]城市生态系统的智力结构可以反映城市的（）
