[单项选择]由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）
A. 程序性知识
B. 实用的知识
C. 直观的知识
D. 可应用的知识

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[单项选择]根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 感性知识和理性知识
C. 具体知识与抽象知识
D. 个体知识和社会知识

[单项选择]根据知识的不同反映深度，知识可分为（）
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 感性知识和理性知识
C. 具体知识与抽象知识
D. 个体知识和社会知识

[单项选择]根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。
A. 感性知识和理性知识
B. 陈述性知识和程序性知识
C. 感性知识和陈述性知识
D. 理性知识和程序性知识

[单项选择]反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 描述性知识
D. 程序性知识

[单项选择]反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 描述性知识
D. 程序性知识

[多项选择]根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）
A. 归属学习
B. 并列结合学习
C. 符号学习
D. 概念学习
E. 命题学习

[单项选择]按照劳动活动性质的同一性对不同的劳动活动进行划分和归类。这样，既可以反映不同职业之间的差异程度，也是对每一职业活动特征的真实反映。这就是职业分类依据的（）原则。
A. 相似性
B. 结构性
C. 层级性
D. 同一性

[单项选择]知识产权可以作为商品流通，可以转让和继承的特点反映了知识产权的（）
A. 垄断性
B. 空间性
C. 地域性
D. 时间性
E. 永久性

[单项选择]基础投入强度可以反映出知识创造和原始性创新活动所占比重。基础投入强度是指（）。
A. 基础研究经费占国民消费额的比重
B. 基础研究经费占当年国家全民生产总值的比重
C. 基础研究经费占研发经费总额的比重
D. 基础研究经费占财政预算的比重

[多项选择]根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 归属学习
E. 并列结合学习

[单项选择]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习

[单项选择]指数按反映的内容不同可以分为（）
A. 数量指数和质量指数
B. 质量指数和品质指数
C. 个体指数和综合指数
D. 个体指数和总指数

[单项选择]知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。
A. 可以复制
B. 可以传播
C. 难于复制和传播
D. 不能复制

[单项选择]班级活动可以根据学生的（）、知识水平、设备条件以及指导力量等，采用多种多样的形式。
A. 家庭背景
B. 年龄特征
C. 兴趣爱好
D. 学科素养

[单项选择]统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种，其中数量指标的表现形式是（）
A. 绝对数
B. 相对数
C. 平均数
D. 百分数

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