更多"处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。"的相关试题:
[单项选择]对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）
A. 也是不行的
B. 也是违法的
C. 也是不必要的
D. 是必要的
[多项选择]跆拳道规则规定接触行为、消极行为、攻击行为、不当行为等都属于（）。
A. 判罚警告的犯规行为
B. 判罚扣分的犯规行为
C. 犯规形成
D. 犯规败行为
[单项选择]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
A. 监控与管理
B. 准则与控制
C. 限制性影响
D. 限制与规范
[判断题]挫折不仅会导致消极的行为后果，也可能具有积极的意义。
[单项选择]某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。
A. 厌学行为
B. 逃学行为
C. 身心障碍
D. 学习焦虑
[填空题]消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。
[单项选择]小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。
A. 惩罚与服从
B. 相对功利
C. 遵守法规
D. 道德伦理
[单项选择]小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。
A. 惩罚和服从
B. 相对功利
C. 遵守法规
D. 道德伦理
[填空题]班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
[判断题]班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
[多项选择]消极批评的行为有哪几种？（）
A. 辱骂攻击式
B. 严刑逼供式
C. 情绪发泄式
D. 唠叨抱怨式
E. 故意冷落式
F. 命令威胁式
G. 完美挑剔式
[单项选择]群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
A. 方向和范围
B. 方向
C. 范围
D. 纪律约束
