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[单项选择]（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
A. 幼儿园管理
B. 幼儿园行政管理
C. 幼儿园行政
D. 幼儿园治理
[单项选择]幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
A. 计划部门
B. 卫生部门
C. 财政部门
D. 劳动人事部门
[单项选择]有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C. 师德修养是师德教育的必要补充；
D. 二者都致力于教师道德养成
[简答题]简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
[单项选择]有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）
A. 是对儿童游戏进行限制和束缚
B. 是在组织和开展游戏过程中建立的
C. 主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D. 是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
[单项选择]围绕大型项目的目标管理，下列说法不正确的是（）
A. 大型项目的范围一般在启动时较难清晰确定
B. 大型项目目标应关注"效果"，而不关注"效率"
C. 大型项目目标要分解到各子项目和各部门
D. 在项目各阶段往往要调整项目目标的优先次序
[单项选择]利害关系人管理的说法都正确，除了（）
A. 项目经理负责干系人管理
B. 干系人管理是和干系人一起解决问题
C. 为了满足干系人要求，需要改变项目的预期轨道
D. 团队协同的能力也得到提高
[单项选择]（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。
A. 实现途径和方法上的独立作用
B. 保留教育目标和内容纵向的系统性
C. 教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力
D. 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
[单项选择]教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）
A. 控制作用
B. 导向聚合作用
C. 激励作用
D. 协调作用
[填空题]教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系。
[多项选择]每一位教育工作者都是某一层次教育目标的设计者，以下有关说法错误的选项是（）。
A. 处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区，乃至每一个学校的教育目标进行设计
B. 学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计
C. 授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计
D. 每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计
[单项选择]关于政治和教育的关系，下列说法中错误的是（）。
A. 教育可以和政治分开，去政治化
B. 教育高度政治化会启蒙学生的权利意识
C. 教育政治化会导致教育体系的行政化
D. 大学的行政化是必然的
