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[多项选择]健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。
A. 自我实现
B. 自我超越
C. 自我认知
D. 自我体验
E. 自我控制
[单项选择]社会认知理论的自我控制概念是（）
A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节
[单项选择]自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和（）
A. 自我态度
B. 自我领悟
C. 自我理想
D. 自我意象
[单项选择]在社会认知理论中，实现自我控制的最重要因素是（）。
A. 自我观察
B. 靶行为的确认
C. 设定行为完成标准
D. 根据标准评估行为完成情况
E. 自我奖赏
[单项选择]元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）
A. 元认知知识
B. 元认知体验
C. 元认知监控
D. 元认知操作
[单项选择]对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。
A. 认知策略
B. 元认知
C. 元认知控制
D. 元认知计划
[多项选择]自我认知偏差类型（）。
A. 缺乏目标和意义
B. 盲目从众与虚荣
C. 过度自卑与自负
D. 自我中心
[填空题]罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。
[填空题]自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、（）、自我追求等。
[简答题]“自我不一致”理论中包含哪几种不同的认知自我表征？
[多项选择]成就动机的三个组成部分即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着（）的变化而变化。
A. 年龄及性别
B. 个性特征
C. 社会地位
D. 文化背景
[多项选择]元认知控制过程包括（）。
A. 制定认知计划
B. 监视计划的执行
C. 对认知过程的调整
D. 对认知过程的修改
E. 对认知过程的反思
[填空题]心理学中关于人的“自我强化”理论可以对“第三人效果”做出解释。“自我强化”包括三个方面：第一，（）；第二，（）；第三，自我服务式归因。
[多项选择]公务员拥有健康的人格，就可以把道德认识、道德情操、（）统一协调起来，形成较高的心理自我调节与控制系统，为心理卫生与健康提供良好的调节机制。
A. 道德意志
B. 道德信念
C. 道德行为
D. 道德习惯
[判断题]个体心理健康最重要的标志之一是对自我的接受和认可，即有成熟的自我意识和健康的自我形象。（）
