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[判断题]在科学发现或者技术发明等创造活动中，直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。
[多项选择]有关科学研究方法特性的论述中，重大的科学发现或技术发明，由科学认识上升到科学理论的重大意义在于（）
A. 它告诉了我们某些真理
B. 它提供了某种具体知识
C. 它提供了新的思想、新的原则
D. 它提供了寻求真理的新手段
[判断题]集成创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。
[多项选择]技术发明和科学发现的不同，具体表现在（）。
A. 目的不同
B. 方法不同
C. 社会效果不同
D. 结果不同
[简答题]什么是机遇？它在科学发现和技术发明中有什么作用？试举出科学史上若干著名的机遇事件。
[单项选择]科学的评价标准是独一无二的创造性，注重科学发现的优先权；技术的评价标准是经济性，注重技术发明的经济效益与（）。
A. 专利权
B. 先进性
C. 价值
D. 社会效益
[单项选择]形象的创造与技术的发明和科学发现相比较，主要是依靠（）
A. 形象思维
B. 逻辑思维
C. 发散思维
D. 关联思维
[多项选择]创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的（）。
A. 技术
B. 发现
C. 发明
D. 成果
[单项选择]17世纪，荷兰政府在很多企业家的慷慨捐助下建立起社会福利制度，大力资助科学研究和发明创新，提高居民的收入水平。这些都成为经济发展的软实力，像磁石一样吸引了欧洲的科技精英和商人，甚至连土耳其人和美国人也涌入荷兰“淘金”。荷兰政府以上举措的重要条件是（）
A. 17世纪的荷兰成为世界头号贸易强国
B. 荷兰率先确立资本主义制度
C. 发达的航运业使荷兰商人获利匪浅
D. 荷兰打败英国确立殖民霸权
[填空题]国家最高科学技术奖每年授予人数不超过（）名。国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖每年奖励项目总数不超过（）项。
[简答题]简述发现权、发明权和其它科学技术成果权制度的概念及立法特点。
[单项选择]科学研究和技术发明的逐步融合是在（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
[单项选择]国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖每年奖励的项目总数不超过（）
A. 200项
B. 300项
C. 400项
D. 500项
[多项选择]社会中的人们的创造性思维有时表现为这样一种序列，即（），最终建立起某种认识形象或发明新产品、新技术。
A. 联想
B. 分析
C. 再造
D. 创造性想象
[单项选择]（）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
A. 创新能力
B. 实践能力
C. 学习能力
D. 社交能力
[判断题]获得国家自然科学、发明、科学技术进步一等奖以上项目的首要完成人可以记一等功
[填空题]技术发明具有创造活动的两大基本特征是（）。
