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[单项选择]在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。
A. 不设专业不分科
B. 非师范学校培养
C. 不确定发展方向
D. 不事先联系工作单位
[填空题]在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。
[单项选择]主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
A. 助教进修班
B. 旁听研究生班
C. 研讨班
D. 国内进修、专题研讨班
[多项选择]在英国，培养中小学教师的机构主要有（）
A. 师范学院
B. 大学的文理学院
C. 技术教育学院
D. 大学师范学院
E. 大学的教育学院
[简答题]试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。
[填空题]教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过______提高在职教师。
[填空题]教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过（）提高在职教师。
[判断题]教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
[填空题]体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的）来承担。
[简答题]简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
[简答题]简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
[单项选择]关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较，表述正确的是（）。
A. 外聘教师保证交流的顺畅
B. 企业内部开发教师资源成本较高
C. 使用内部培养教师可能会加大培训风险
D. 内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性
[填空题]课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
[单项选择]培养教师审美素美的最根本的途径是（）
A. 理论学习
B. 教师形象设计
C. 生活经验的积累
D. 审美实践活动
[多项选择]德国的中小学教师培养机构有（）
A. 大学
B. 高等专科学校
C. 师范学院
D. 文理学院
E. 教育学院
