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[单选题]在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（ ）。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
[单选题]在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
[单选题]在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
[单选题]在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（ ）。
A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大
[简答题]结合幼儿的实际情况，试述幼儿思维发展的一般趋势和主要特点。
[多选题]幼儿思维发展的主要特点是（ ）。
A.具体形象思维为主
B.二元论思维开始萌芽
C.逻辑思维开始萌芽
D.思维的实用性日益突出
[单选题]幼儿的思维是( )占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维 的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性
[不定项选择题]幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。
A.具体形象思维为主
B.思维的实用性日益突出
C.逻辑思维开始萌芽
D.二元论思维开始萌芽
[简答题]试论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
[单选题]获得了“客观永久性”概念是处于（ ）阶段的幼儿思维发展的最大成就之一。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
[简答题]思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?
