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[单项选择]教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。
A. 基本原则
B. 主要规范
C. 主要范畴
D. 以上都是
[多项选择]教师道德教育是（）
A. 有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动
B. 教师主体人格和品德的建构过程
C. 教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程
D. 教师教育的重要组成部分
[单项选择]（）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说服教育，引导受教育者不断提高自己的道德觉悟，以求得道德进步的方法。
A. 说理疏导法
B. 榜样教育法
C. 对比教育法
D. 个别教育法
[单项选择]用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。
A. 媒体直教法
B. 榜样教育法
C. 自我修养法
D. 对话教育法
[多项选择]教师职业道德教育的内容有（）。
A. 思想政治教育
B. 法律法规教育
C. 职业理想教育
D. 职业纪律教育
E. 职业作风教育
[简答题]加入WTO，我国的道德教育特别要加强哪些方面的教育？
[单项选择]当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）
A. 人生观教育
B. 价值观教育
C. 素质教育
D. 心理健康教育
[简答题]论述国外教师职业道德教育的共性及其启示。
[填空题]研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
[单项选择]为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（）。
A. 问题解决法
B. 道德两难法
C. 活动体验法
D. 实践探究法
[判断题]会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
[多项选择]教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）
A. 教师道德教育具有强烈的实践性
B. 教师道德教育诸环节的同时性或兼进性
C. 教师道德教育起点的多端性
D. 教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
[多项选择]关于教师道德教育的基本模式，说法正确的是（）
A. 它是一种硬性框架
B. 是一种过程规定
C. 是体现某种教育目标的有效形式
D. 是理论与实践的中介物
