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[填空题]从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的（）阶段。
[判断题]学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（ ）
[判断题]最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
A. 顺序性
B. 间断性
C. 稳定性
D. 可变形
[填空题]儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
[简答题]学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
[填空题]儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，具体形象思维随后，（）最后的顺序发展起来的。
[填空题]皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。
[填空题]在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（ ）、和抽象逻辑思维。
[单项选择]皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）
A. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
B. 感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
C. 感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
[单项选择]儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。
A. 感知动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念
