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[单项选择]增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[单项选择]教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）
A. 科学性与教育性相结合原则
B. 传授知识与发展智力相结合原则
C. 思想性和方向性相结合原则
D. 科学性与艺术性相结合原则
[单项选择]教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也要传授社会（）；培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。
A. 知识/技能
B. 知识和技能/主流思想意识
C. 知识/职业态度
D. 知识和技能/职业规范
[填空题]思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
[单项选择]
思想品德课程的性质是（）。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
[单项选择]
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。
①确立正确的政治方向
②培养良好的道德品质
③养成文明的行为习惯
④形成正确的世界观
⑤树立科学的人生观、价值观
A. ①②
B. ①②③
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
[单项选择]思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。
A. 导向正确，内容科学
B. 选取现实生活中的素材
C. 体现思想品德形成和发展的一般过程
D. 呈现方式要生动活泼、丰富多样，有利于学生自学
[单项选择]新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。
A. 综合性课程
B. 专业性课程
C. 知识性课程
D. 学术性课程
[单项选择]2014年浙江省对“思想品德或优秀学生”加分项目作了调整，明确规定：见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹者，加10分投档。这种调整告诉我们（）。
A. 思想道德建设是社会主义荣辱观的根本要求
B. 培育“四有”公民是文化建设的中心环节
C. 加强科学文化修养是一个无止境的过程
D. 国家要大力建设社会主义核心价值体系
[单项选择]根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）
A. 义务
B. 责任
C. 权力
D. 权利
[单项选择]2014年浙江省对“思想品德优秀学生”加分项目作了调整，明确规定：见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹者，加10分投档。这种调整告诉我们（）
A. 思想道德建设是社会主义荣辱观的根本要求
B. 培育“四有”公民是文化建设的中心环节
C. 加强科学文化修养是一个无止境的过程
D. 国家要大力建设社会主义核心价值体系
[简答题]简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
[单项选择]小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）
A. 义务教育要求
B. 素质教育要求
C. 全面发展中导向作用
D. 奠基工程
[填空题]学生思想品德的形成具有长期性和（）规律。
[简答题]简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
[简答题]阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
[简答题]简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。
