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[单项选择]
察举制是西汉时期开始实行的一种由下而上推荐人才为官的制度，其重要内容是举“孝廉”。132年，尚书令左雄建言改察举之制：
（一）限年40岁以上才得举“孝廉”；
（二）确定考试内容；
（三）对有特殊才干者，不限年龄。当时顺帝予以采纳。
察举制这一改革力图解决当时“孝廉”（）
A. 人数太多的问题
B. 拉帮结派的问题
C. 徒有虚名的问题
D. 士人难参政的问题
[单项选择]（）开始实行的“武举制”。
A. 战国末期
B. 秦汉时期
C. 三国时期
D. 唐朝时期
[单项选择]隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“惟才是用”之外，对于当时社会的意义还在于（）
A. 有利于农民通过考试而入仕
B. 有利于豪强地主巩固统治地位
C. 有利于扩大统治的社会基础
D. 有利于限制军事集团操纵政权
[单项选择]我国古代开始建立“常备军”的历史时期是（）。
A. 春秋战国时期
B. 秦、汉时期
C. 隋、唐时期
D. 北宋时期
[单项选择]中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是（）
A. “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”
B. “上品无寒门，下品无士族”
C. “立嫡以长不以贤”
D. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
[判断题]《快乐王子》的作者就是我国"五四"时期开始创作童话的王尔德。
[单项选择]中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”的实行有关的是（）
A. “世胄嗫高位，英俊沉下僚”
B. “朝为田舍郎，暮登天子堂”
C. “上品无寒门，下品无士族”
D. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
[单项选择]中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是（）
A. “世胄嗫高位，英雄沉下僚”
B. “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”
C. “立嫡以长不以贤”
D. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居
[单项选择]中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程中，下列描述与“科举制”相关的是（）
A. 上品无寒门，下品无世族
B. 龙生龙，凤生凤
C. 金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
D. 立嫡以长不以贤
[单项选择]中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是（）
A. 唐制，取士之科，多因隋制
B. 上品无寒门，下品无士族
C. 龙生龙，凤生凤
D. 举孝廉，父别居
[判断题]察举制、九品中正制到科举制的发展，反映了中国古代选官制度的演变。
[单项选择]中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是（）
A. 军功—孝廉—门第—才
B. 才—孝廉—门第—绩
C. 才—门第—绩—孝廉
D. 孝廉—绩—才—门第
[填空题]从我国（）时期开始，陶器的发明和应用，极大地丰富和拓展了（）内容。
[单项选择]我国从哪个时期开始，将新中国成立以来一直沿用的“计划”调整为“规划”（）。
A. 九五时期
B. 十五时期
C. 十一五时期
D. 十二五时期
