更多"知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）"的相关试题:
[单项选择]教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。
A. 职业道德心理素质
B. 教学心理素质
C. 辅导心理素质
D. 学习心理素质
[单项选择]（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。
A. 巩固新课
B. 布置课后练习
C. 讲授新课
D. 组织教学
[多项选择]在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。
A. 教师要努力提高自身的科研能力
B. 重视基础学科和基础知识的教学
C. 注意培养学生的学习兴趣
D. 注意培养学生的基本能力
E. 在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求
[填空题]把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
[判断题]体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
[填空题]知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
[判断题]情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的
[判断题]知识不等于能力，但知识学习过程中可以培养和训练能力。
[单项选择]教学技能训练的实践性原则要求（）
A. 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B. 以受训者的实践性操作为主
C. 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D. 教学技能训练要在日常的教学实践中进行
[单项选择]在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。
A. 实验法
B. 发现法
C. 参观法
D. 读书指导法
[多项选择]专业技术人员创新能力培养的原则包括（）。
A. 战略管理原则
B. 理论联系实际原则
C. 全员开发和重点提高相结合的原则
D. 注重投入产出的原则
