更多"[单选题]“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告"的相关试题:
[单选题]“智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ )
A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
A.
B.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
C.
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
[单选题]“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
[单选题]“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（）。
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
[单选题]“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（ ）。
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
[单选题]“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()
A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀
[单选题]“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》)这句话蕴含的哲理是（ ）。
A.量的积累必定会引起事物的质变
B.人的价值来自于社会对个人的尊重和满足
C.局部和整体之间是辩证统一的
D.矛盾的主要方面决定事物发展的进程
[单选题]“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A.特殊的复杂性
B.独特的复杂性
C.鲜明的示范性
D.显效的长期性
[单选题]俗话说：“受人之托，忠人之事”，这句话与下列《银行业从业人员职业操守》中()原则的要求相似。
A.专业胜任
B.守法合规
C.诚实信用
D.勤勉尽职
