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[判断题]课程改革的地方化是以学生主体性及个性的发展为基本着眼点和着力点的，它同时强调了学校教师个体开发课程的责任，这不仅是教育本真即人的回归，也是课程本真即经验的回归。
[单项选择]从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。
A. 社会中心课程
B. 技能性课程
C. 研究型课程
D. 学校课程
[判断题]现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。
[填空题]体育课程是【】的组成部分，是纳入学校教学计划【】的教学活动，是以发展学生【】，增进学生【】为主的一种特殊的教育性课程，是实现【】和培养【】全面发展人才不可缺少的重要途径。
[单项选择]培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。
A. 理论知识
B. 操作方法
C. 智能培训
D. 科学技术
[单项选择]学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、（）、创造性和自我意识性。
A. 调控性
B. 自主性
C. 合作性
D. 主动性
[单项选择]教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 直观性原则
D. 巩固性原则
[单项选择]认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。
A. 经验主义课程论
B. 要素主义课程论
C. 永恒主义课程论
D. 社会改造主义课程论
E. 存在主义课程论
F. 后现代主义课程论
[判断题]学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。
[多项选择]体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。
A. 体育活动
B. 素质锻炼
C. 体育训练
D. 身体练习
