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[单项选择]由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）
A. 是教育的客体
B. 是自我教育和发展的主体
C. 既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体
D. 是不断发展变化中的人
[判断题]教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。
[单项选择]教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）
A. 强制作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 中介作用
[判断题]在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。（）
[简答题]简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）
[判断题]班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
[单项选择]社区教育的组织者、发动者或催化者是（）。
A. 社区居民
B. 社区工作者
C. 政府
D. 社区领导
[单项选择]要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A. 主导作用
B. 主体作用
C. 心理作用
D. 人格魅力
[单项选择]班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）
A. 班主任
B. 教导主任
C. 任课教师
D. 校长
[填空题]（）系统的阐发教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。
[简答题]辨析在教育过程中，教师起主导作用；在学习过程中，学生起主体作用。
[简答题]简答教师在心理健康教育活动中的角色和作用。
