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[单项选择]教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.
A. 德育主任
B. 校长
C. 任课教师
D. 班主任
[判断题]教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
[填空题]班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
[单项选择]班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。
A. 主导
B. 组织
C. 策划
D. 全权
[单项选择]班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
A. 终身教育
B. 应试教育
C. 素质教育
D. 继续教育
[单项选择]商品流通最主要的组织者和协调者是（）
A. 消费者
B. 商业
C. 生产企业
D. 政府
[单项选择]学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的（）作用，注重听取班主任意见。
A. 领导
B. 启发
C. 骨干
D. 担当
[判断题]要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
[填空题]班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
[单项选择]学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）
A. 调离班主任岗位
B. 继续担任班主任岗位
C. 先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
[单项选择]班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为（）。
A. 次要工作
B. 主要工作
C. 本职工作
D. 不必要的工作
[单项选择]（）是部队的首长之一，是协助主官领导军事建设、指挥军事行动的主要组织者和协调者，直接组织领导司令部的建设和工作。
A. 参谋长
B. 业务部门领导
C. 参谋
D. 司令部其他人员
[单项选择]任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。
A. 安全问题
B. 纪律问题
C. 学习态度
D. 学习习惯
[单项选择]教师初次担任班主任应接受（），符合选聘条件后学校方可聘用。
A. 学前教育
B. 考试选拔
C. 岗前培训
D. 学业成绩
[单项选择]班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。
A. 有严重心理疾病的学生
B. 非正常学生
C. 全体学生
D. 正常学生
[单项选择]以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
A. 学生心理困惑的咨询师
B. 学生心理健康发展的引导者
C. 学校心理健康教育的主力军
D. 学生心理问题的初级干预者
