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[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
A. 合作学习
B. 发现教学
C. 情境教学
D. 指导教学
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
A. 发现学习
B. 情境教学
C. 合作学习
D. 指导教学
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单项选择]教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 启发法
B. 鼓励法
C. 演示法
D. 实验法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[单项选择]创设情境的形式主要包括（）。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境
A. ①②
B. ③④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
A. 发现学习
B. 掌握学习
C. 合作教学
D. 情境教学
[判断题]创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
[多项选择]借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
A. 表演
B. 演示
C. 活动
D. 操作
E. 描述
[单项选择]研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。
A. 统计法
B. 实验法
C. 调查法
D. 访谈法
[单项选择]通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
A. 情境训练法
B. “预防接种”训练法
C. 角色扮演训练法
D. 演讲训练法
[多项选择]下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
A. 操作
B. 表演
C. 活动
D. 演示
