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[简答题]什么是要素价格均等化理论？国际贸易是如何使得两国要素价格出现均等？
[简答题]试述马歇尔关于工资、利息、利润、地租等生产要素价格决定的理论。
[单项选择]要素禀赋理论认为，进行贸易的结果是各国之间要素价格的差别将（）。
A. 扩大
B. 不变
C. 消失
D. 扩大不变或者消失
[单项选择]H-O理论认为，国际贸易的结果使各国间要素价格的差别（）。
A. 扩大
B. 保持不变
C. 消失
D. 逐渐增大
[单项选择]在生产要素流动理论中，属于传统的国际要素流动理论研究的主要对象是（）。
A. 资本与技术
B. 资本与劳动
C. 资本与品牌
D. 劳动与管理
[单项选择]
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]凯文林奇的城市五要素理论中，五要素不包括（）
A. 边界
B. 水域
C. 道路
D. 标志
[单项选择]（）的要素禀赋理论为区域经济合作奠定了基本的理论基础。
A. 俄林
B. 克拉克
C. 韦伯
D. 杜能
[多项选择]项目管理的三要素理论包括（）
A. 成本
B. 组织
C. 质量
D. 进度
[单项选择]要素禀赋理论的提出者是（）。
A. 亚当·斯密
B. 大卫·李嘉图
C. 里昂惕夫
D. 赫克歇尔
[单项选择]马歇尔将要素价格超过其均衡价格水平的部分称为（）。
A. 超额利润
B. 准地租
C. 剩余价值
D. 消费者剩余
