更多"小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”"的相关试题:
[单项选择]儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画，相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童（）
A. 感知能力不成熟
B. 注意能力不健全
C. 记忆能力不深刻
D. 思维能力有欠缺
[单项选择]小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
[单项选择]小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意、能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
[填空题]现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A. 复述策略
B. 元认知策略
C. 精加工策略
D. 组合策略
[填空题]原《小学生守则》和《中学生守则》已合并为《中小学生守则》，原《小学生日常行为规范》已经不能适应新时代小学生的要求了，也进行了大幅度修改，修改后的《守则》共有（）条》，《规范》共有（）条，修改后的《守则》和《规范》将于2004年9月1日起执行实施
[单项选择]学生尤其是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（）
A. 依赖性
B. 向师性
C. 可塑性
D. 定向性
[单项选择]小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于（）。
A. 无意识记
B. 有意识记
C. 机械识记
D. 意义识记
[单项选择]
按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）
①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育
A. ②
B. ④
C. ⑤
D. ⑥
[不定项选择]小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于（）。
A. 发展
B. 形成
C. 辅导
D. 促进
E. 教育
