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[单项选择]一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）
A. 行动
B. 内化
C. 执行
D. 泛化
[多项选择]一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）。
A. 顺服
B. 依从
C. 行动
D. 认同
E. 内化
[多项选择]品德形成经历了哪些阶段（）
A. 依从
B. 认同
C. 内化
D. 反复
E. 定向
[单项选择]态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A. 从众
B. 依从
C. 认同
D. 内化
[单项选择]态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。
A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化
[多项选择]态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）
A. 遵从
B. 认同
C. 转变
D. 内化
[多项选择]一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。
A. 认同阶段
B. 情感阶段
C. 行为阶段
D. 依从阶段
E. 内化阶段
[单项选择]态度与品德的形成阶段包括（）
A. 依从阶段、认同阶段、内化阶段
B. 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C. 前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D. 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段
[判断题]群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。
[多项选择]态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。
A. 依从
B. 逆反
C. 认同
D. 内化
E. 统一
[单项选择]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）
A. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我
B. 从生理自我到心理自我，最后到社会自我
C. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我
D. 从心理自我到社会自我，最后到生理自我
[多项选择]一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）
A. 自我意识提高
B. 人生价值追求
C. 个体身心特征
D. 同伴关系
[判断题]到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
[单项选择]1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是（）
A. 服从同化内化
B. 服从从众同化
C. 服从内化同化
D. 服从同化从众
[单项选择]只有到了哪一阶段，稳定的态度和品德才形成（）
A. 内化
B. 解冻
C. 依从
D. 认旧
[单项选择]在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
A. 与他人基本相同
B. 与大家保持一致
C. 被他人认可
D. 与他人思想接近
