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[单项选择]幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）
A. 摹状
B. 拟人
C. 夸张
D. 比喻
[单项选择]幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 发散思维
D. 直观动作思维
[单项选择]具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。
A. 6～12岁
B. 0～3岁
C. 0～6岁
D. 3～6岁
[单项选择]幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）
A. 直觉行动的特点
B. 泛灵观念的特点
C. 抽象性特点
D. 逻辑性特点
[单项选择]幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。
A. 情绪冲动性
B. 情绪易变性
C. 情绪两极性
D. 情绪感染性
[单项选择]幼儿的思维特点是：（）
A. 以直觉行动思维为主
B. 以具体形象思维为主
C. 以抽象逻辑思维为主
D. 以辩证思维为主
[多项选择]幼儿思维的特点有（）。
A. 逻辑思维开始萌芽
B. 想象思维发展迅速
C. 主要特征是独特形象性思维
D. 主要特征是具体形象性思维
[单项选择]4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（）
A. 镶嵌板、图片接龙、拼图等
B. 摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等
C. 积木、皮球、电动玩具等
D. 娃娃玩具、秋千、转椅等
[单项选择]幼儿思维以（）为基本特点。
A. 抽象思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 想象思维
[单项选择]幼儿思维的主要特征是（）。
A. 直观行动性
B. 抽象概括性
C. 感知运动性
D. 具体形象性
[单项选择]影片《江北好人》是迄今为止第一部以苏北方言为主要对白的优秀国产影片。片中没有坏人，只有好人，这部戏似乎没有矛盾冲突，而这又恰恰是剧作上是大忌。于是编剧就用“误会法”来解决了这个问题，使得整部戏剧情紧凑、高潮迭起，特别好看。这告诉我们（）
A. 文化创新可以推动社会实践的发展
B. 文化创新可以促进文化的继承
C. 文化创新是文化发展的内在动力
D. 文化创新可以促进人的全面发展
[单项选择]幼儿思维方面的特点主要表现为（）。
A. 形象思维
B. 直觉思维
C. 行动思维
D. ABC
