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发布时间:2023-10-20 15:44:32

[单项选择]某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定,建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为:yc=180-5x,该方程明显有误,错误在于()。
A. a值的计算有误,b值是对的
B. b值的计算有误,a值是对的
C. a值和b值的计算都有误
D. 自变量和因变量的关系搞错了

更多"某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定,建立了考试成绩倚学习时间"的相关试题:

[简答题]

某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?
一部分教师认为,应该改革阅读教学模式,更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”,让学生在阅读中发现问题,激发学习的成就感。
方案提出以后,老师们都觉得这个方法不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。
一段时间下来,王老师惊讶地发现两个“没想到”:第一个‘‘没想到,是课堂秩序会这么好。原来体育课后上语文课,刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来。现在进了阅览室,大家各就各位,很快进入阅读环节;第二个“没想到’’是见效这么快。半个学期的十多节课下来,学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。期中考试,语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种新的上课方式。
问题:
结合新课程改革,谈谈终对王老师语文阅读教学改革实验的看法。


[单项选择]某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查,结果有58人喜欢语文,有38人喜欢数学,有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学(但不喜欢外语)的有6人,喜欢数学和外语(但不喜欢语文)的有4人,三科都喜欢的有12人,而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文?()
A. 27
B. 34
C. 14
D. 26
[判断题]人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
[填空题]植物学家根据植物的形态和()构造,按照彼此间的亲缘关系进行了归纳,建立了以植物亲缘关系为基础的分类系统。
[判断题]学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习内容无关。()
[单项选择]到1979年底,中国已同()国家建立了正式的外交关系。
A. 20个
B. 70个
C. 120个
D. 162个
[简答题]针对学生学习方式的变革,教师应该如何指导、组织学生学习?
[单项选择]考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是()
A. 教育的隐性功能
B. 教育的正向显性功能
C. 教育的显性功能
D. 教育的正向隐性功能
[单项选择]学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于()
A. 现状调查
B. 相关调查
C. 发展调查
D. 预测调查
[填空题]除()外,所有的社会主义国家都同中国建立了正式的外交关系,形成了第一次建交高潮。
[简答题]奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?
[判断题]了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。
[填空题]课程组织结构,简称(),只把学生的在校学习时间分成个部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个()的组织体系。
[填空题]法国于()月主动同中国建立了外交关系。
[单项选择]学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()
A. 人和动物的学习
B. 人类的学习
C. 学生的学习
D. 知识和技能的学习
[单项选择]社会工作者小张为患有绝症的高大爷提供服务有三年了,双方建立了高度信任的关系。高大爷把小张当做自己亲身儿子看待,有很多没有跟儿女提起的事情,他都会跟小张说。有一天,小张在与高大爷的谈话中得知他有数额不小的银行存款,但又不愿意留给子女。面对这种情况,小张应当()。
A. 告知高大爷的家人
B. 根据保护隐私原则,为高大爷保守秘密
C. 与高大爷面谈,了解他目前的苦恼和生活状况
D. 劝说高大爷将存款转给自己的孩子
[单项选择]假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。
A. 关注情境阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注发展阶段

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