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[单项选择]关于健康教育，下列叙述错误的是（）
A. 是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式
B. 是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等
C. 是一种连接健康知识和信念之间的教育过程
D. 是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识
E. 包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变
[单项选择]下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是（）。
A. 健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C. 健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D. 健康促进比健康教育意义更为广泛
E. 健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
[单项选择]关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（）
A. 健康教育是健康促进的深化与发展
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D. 健康促进是健康教育的核心
E. 健康教育对健康促进起维护和推动作用
[单项选择]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）
A. 健康促进是健康教育的核心内容
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展
[单项选择]关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是（）
A. who是指对象
B. what是指实现什么变化
C. when是指在多长期限内实现这种变化
D. Howmuch是指有多少对象发生行为变化
[单项选择]下列关于社区健康教育的叙述不正确的是（）。
A. 健康教育对象是社区人群
B. 要求政府采取行政措施进行干预
C. 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
D. 是有组织、有计划、有评价的活动
E. 是初级卫生保健的集中体现
[多项选择]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）
A. 知为基础，就是获取知识学习的过程
B. 信为动力，就是对知识信息的积极态度
C. 行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
D. 知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
E. 获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
[单项选择]关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）
A. 卫生宣传是健康教育的核心
B. 卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
C. 健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
D. 健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
E. 健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
[多项选择]下列关于心理健康叙述正确的是（）
A. 心理健康的主要目的是在于预防心理障碍和发展心理效应
B. 心理健康以促进人们心理调节、发展更大的心理效能为目标
C. 不断地提高心理健康水平可以更好的适应社会生活，为社会作贡献
D. 心理健康主要包括心理健康状态和维持心理健康两方面
[单项选择]关于社区开展预防一氧化碳中毒的健康教育，正确的叙述是（）
A. 关闭门窗
B. 通气开关可长期开放
C. 定期检查管道安全
D. 使用不带有自动熄火装置的煤灶
E. 煤气淋浴器安装在浴室里
[单项选择]关于心理健康的叙述，错误的是（）
A. 可以从文化学角度考量
B. 正常人心理都是健康的
C. 正常与异常是相对而言
D. 可以从病理学角度考量
E. 可以从统计学角度考量
[单项选择]关于人体健康的叙述，正确的是（）
A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B. 禁止近亲结婚能减少显性遗传病的发病率
C. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
D. 猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病
[单项选择]关于健康人脑发育叙述正确的是（）
A. 成人脑重约为体重的5%
B. 5岁时神经细胞分化基本完成
C. 新生儿的活动主要由大脑皮层调节
D. 神经系统是胚胎时第一个形成的系统
E. 5岁时完成神经髓鞘的形成和发育
[单项选择]关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（）
A. 健康教育是健康促进的重要组成部分
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康促进是健康教育的重要组成部分
[单项选择]下列关于脂质与人体健康的叙述，错误的是（）
A. 人体内的供能物质供过于求，将导致肥胖
B. 食物中过多的脂肪会大量转化成糖类
C. 体内磷脂合成减少，容易形成脂肪肝
D. 脂肪供能时需首先分解成为甘油和脂肪酸
