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[单项选择]关于人体发育叙述正确的是（）
A. 3岁时已接近成人脑重
B. 脊髓成熟的重要标志为髓鞘由下向上逐渐形成
C. 小儿身高和体格明显增大出现在青春期
D. 生长发育的不平衡性表现仅在青春期生长发育阶段
E. 心理过程包括认知过程、情绪和情感过程以及意志过程
[多项选择]关于脑发育的叙述正确的有（）
A. 在胎儿期中枢神经系统的发育领先于其他各系统
B. 出生时脑重约370g，占体重的1／9～1／8
C. 6个月时脑重为600～700g，5岁时已接近成人脑重
D. 3岁时神经细胞已基本分化完成，8岁时接近成人
E. 神经髓鞘的形成和发育约在4岁完成
[单项选择]关于健康教育的叙述不正确的是（）
A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C. 健康教育以调查研究为前提
D. 传播健康信息是健康教育的主要措施
E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
[单项选择]关于药物对小儿生长发育叙述不正确的是（）
A. 长期应用肾上腺皮质激素可使骨骼脱钙和生长障碍
B. 长期应用苯妥英钠可使小儿产生共济失调
C. 含铁食物可使小儿牙齿染黑
D. 含激素的营养补剂长期使用可引起性早熟
E. 缺钙对小儿可引起佝偻病
[单项选择]下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是（）。
A. 健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B. 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C. 健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D. 健康促进比健康教育意义更为广泛
E. 健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
[单项选择]关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（）
A. 在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发
B. 由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C. 一粒大豆种子就是一个果实
D. 大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系
[单项选择]关于心理健康的叙述，错误的是（）
A. 可以从文化学角度考量
B. 正常人心理都是健康的
C. 正常与异常是相对而言
D. 可以从病理学角度考量
E. 可以从统计学角度考量
[单项选择]关于哺乳动物胚胎发育的叙述，正确的是（）
A. 原肠胚细胞还没有发生分化，属于全能细胞
B. 在桑椹胚以前的每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能
C. 原肠腔的出现早于囊胚腔
D. 所有哺乳动物进入子宫的早期胚胎发育程度都是一样的
[单项选择]下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（）。
A. 胚胎发育的起点是受精卵
B. 胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化
C. 受精卵首先通过卵裂发育成囊胚
D. 原肠胚具备内、外两个胚层
[单项选择]下列关于社区健康教育的叙述不正确的是（）。
A. 健康教育对象是社区人群
B. 要求政府采取行政措施进行干预
C. 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
D. 是有组织、有计划、有评价的活动
E. 是初级卫生保健的集中体现
[单项选择]关于儿童生长发育的规律，下列叙述错误的是（）
A. 生长发育是一个连续过程
B. 生长发育遵循一定规律
C. 各系统器官发育的速度是一致的
D. 有一定的个体差异性
E. 受遗传和环境因素的影响
[单项选择]关于健康教育，下列叙述错误的是（）
A. 是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式
B. 是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等
C. 是一种连接健康知识和信念之间的教育过程
D. 是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识
E. 包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变
[单项选择]关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是（）
A. 合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂
B. 卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大
C. 桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞
D. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
[单项选择]关于健康咨询技巧的叙述，不正确的是（）
A. 友好的
B. 咨询者应适当地缩小与来访者的距离
C. 多提封闭性问题
D. 鼓励对方的思想暴露
E. 在信息反馈阶段要使用建议性语言
[单项选择]下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是（）
A. 雌性动物排卵后遇精子即完成受精
B. 胚胎发育至囊胚时已经开始了细胞分化，这是由于基因的选择性表达
C. 动物卵细胞形成过程始于初情期后
D. 动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
