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[单项选择]师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的（）
A. 人际环境
B. 物质环境
C. 社区环境
D. 事物环境
E. 教育环境
[单项选择]开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）
A. 事物环境
B. 人际环境
C. 社区环境
D. 物质环境
E. 教育环境
[判断题]师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
[填空题]课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。
[判断题]家访时教师也可谈日常生活方面的事，以便增进和家长、学生之间的感情，使谈话更融洽，使他们更愿意与教师配合。
[单项选择]现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的（）。
A. 教师主体学生客体性
B. 交互主体性
C. 学生主体性
D. 教师主体性
[判断题]班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
[单项选择]以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）
A. 秧田式
B. 圆桌式
C. 马蹄型
D. 半圆型
[判断题]创新的终极目的是要增进人类的幸福，只有身处充满竞争精神的社会环境，创新的实现才能造福于人类。
[单项选择]“实施细则”中规定，单位每个学期要对师生至少开展几次消防安全教育（）
A. 一次
B. 两次
C. 三次
D. 四次
[简答题]教师如何对待班级中的小团体，建立融洽的师生关系？
[单项选择]以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间（）
A. QQ群
B. 微信群
C. 博客
D. 云盘
