更多"在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程"的相关试题:
[简答题]我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。
[单项选择]我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。
A. 思想性
B. 衔接性
C. 适时性
D. 可行性
[多项选择]我国中小学课程包含的要素主要有（）
A. 认知经验要素
B. 道德经验要素
C. 审美经验要素
D. 健身经验要素
E. 娱乐经验要素
[多项选择]我国中小学课程内容的组成部分包括（）
A. 修身、齐家、治国方面的准备知识
B. 关于自然、社会和人的基础知识
C. 某些社会活动方面的经验
D. 关于提高能力的经验
E. 培养情感的内容
[多项选择]我国传统课程观的两大误区（）
A. 课程的开放无度
B. 课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现
C. 课程以严格的先期计划的方式出现
D. 课程过于强调联系实际
[单项选择]我国中小学学生集体的基本组织形式是（）
A. 班集体
B. 学生会
C. 少先队
D. 共青团
[简答题]结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
[简答题]简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
[单项选择]目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 融合课程
[简答题]从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
[填空题]我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。
[判断题]体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
[单项选择]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目
[单项选择]下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。
A. 基础性
B. 普及性
C. 科学性
D. 发展性
[简答题]在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？
[填空题]体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
[填空题]小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。
