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[填空题]德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的（ ）的总和。
[填空题]德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
[填空题]个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
[单选题]德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
[填空题]智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。
[填空题]教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{pz_填空}。
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程中教育者就是教师。 （）
A.正确
B.错误
[填空题]教育心理学的具体研究范畴是围绕 相互作用过程展开的。
[填空题]个体的智力水平是其（ ）和 （ ）相互作用的结果。
[填空题]现代师生关系模式主要有两种：相互作用模式和（ ）。
[填空题]学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及（ ）。
[单选题]在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的()。
A.能力水平
B.知识水平
C.品德水平
D.年龄特征
[单选题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
[单选题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
