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[单项选择]教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意（）
A. 教育性原则
B. 科学性原则
C. 主体性原则
D. 开放性原则
[填空题]教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，
[单项选择]在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（ ）。
A. 教育目的
B. 课程目标
C. 培养目标
D. 教学目标
[单项选择]、学校应当把（ ）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A. 德育
B. 美育
C. 体育
D. 劳动技术教育
[判断题]认真执行五不放过即：事故原因分析不清楚不放过；事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过；没有采取防范措施不放过；事故责任者未受到处罚不放过；领导没有到位不放过。
[判断题]对待事故要坚持三不放过的原则，即事故原因不清不放过，事故责任者和应受教育者未受到教育不放过；没有采取防范措施不放过。
[单项选择]在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。
A. 量力性
B. 整合性
C. 个别性
D. 反复性
[简答题]简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
[单项选择]（ ）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A. 创新教育
B. 素质教育
C. 义务教育
D. 全民教育
[填空题]一个人最早接受的教育是家庭教育，第一教育教育者是父母。这说明家庭教育具有（）特点。
[判断题]学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
[填空题]人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。
[判断题]“四不放过”是指在进行事故调查分析时做到（事故原因不清楚）不放过，（事故责任者和应受教育者没有受到教育）不放过，（没有采取防范措施）不放过，（事故责任者没有受到处罚）不放过。
[填空题]“四不放过”的具体内容是：事故（）不清楚不放过；事故（）和应受教育者没有受到教育不放过；事故（）没有处理不放过；没有采取（）措施不放过。
[单项选择]在社会督导的（）类型中，被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。
A. 管理式督导
B. 咨询式督导
C. 师徒式督导
D. 训练式督导
[单项选择]对学校违反规定组织中小学生参加接触有毒有害物质劳动，致使学生健康受到损害的行政处罚有（）。
A. 警告
B. 警告并责令限期改进
C. 罚款
D. 情节严重的，建议教育行政部门给予行政处分
[单项选择]改善青少年家庭及学校生活环境，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式，是青少年社会工作中的（）内容。
A. 发展性青少年服务
B. 创新性青少年服务
C. 预防性青少年服务
D. 治疗性青少年服务
[单项选择]社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。
A. 心理健康服务
B. 救助服务
C. 学校社会工作
D. 矫治服务
[单项选择]针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是（ ）。
A. 服务项目的完成情况
B. 资源的使用情况
C. 服务对象的改变情况
D. 服务对象人数的变动情况
