[简答题]如何了解学生的学习起点？

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[简答题]如何更了解学生？

[单项选择]通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价

[判断题]在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。

[判断题]学生学习的起点是单一物质的性质。（）

[简答题]如何帮助学生减轻学习疲劳？

[简答题]如何激发学生的学习动机？

[单项选择]目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 发展性评价

[简答题]如何培养学生的学习意志品质？

[简答题]如何培养学生自主学习的能力？

[简答题]教师如何给学生传授学习方法？

[单项选择]（）是了解学生学习的兴趣、需要、态度和课后学习情况的一个重要方法。
A. 问卷
B. 评价
C. 讨论
D. 交谈

[判断题]起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。

[简答题]如何对学生进行学习策略的指导？

[简答题]如何在学生中开展合作学习？

[单项选择]教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。
A. 作业分析技能
B. 作业检查技能
C. 作业评价技能
D. 作业反馈技能

[简答题]结合实际论述如何激发学生的学习动机？

[简答题]结合实际论述如何培养学生的学习兴趣？

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