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[单选题]品德与生活课程活动形式要服从于 ,要符合儿童的生活经验、认识能力、学习方式等,切忌脱离实际,为活动而活动,搞形式主义。
A.生活
B.内容
C.经验
D.形式
[单选题]品德与生活课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、
和其他的实践活动。
A.参观
B.调查
C.游戏
D.课堂学习
[判断题]品德与生活课程评价方法中的作品分析是指通过对儿童各种作品、活动成果的分析,了解儿童活动过程和发展状况。
A.正确
B.错误
[多选题]品德与生活课程标准中“健康、安全地生活”指 。
A.适应并喜欢学校生活
B.珍爱生命
C.有良好的生活习惯
D.有初步的自我保护意识和能力
[多选题]品德与生活课程标准中“愉快、积极地生活”指 。
A.积极面对生活
B.有应付挑战的勇气
C.诚实友爱
D.乐观向上
[判断题]品德与生活课程的评价与教学实施、课程开发是一个整体。
A.正确
B.错误
[多选题]品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础, 以培 养具有良好品德与行为习惯、 乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的活动 型综合课程。 其基础特征除生活性外, 还有 。 ( )
A.创造性
B.活动性
C.综合性
D.开放性
[判断题] 品德与生活课程评价方法中的作品分析是指通过对儿童各 种作品、 活动成果的分析, 了解儿童活动过程和发展状况。
A.正确
B.错误
[单选题]品德与生活课程以儿童的生活为基础, 用三条轴线和四个方面 组成课程的基本框架, 其中三条轴线是: 。 ( )
A.儿童与自我,儿童与社会,儿童与学校
B.儿童与国家,儿童与社会,儿童与健康
C.儿童与健康,儿童与快乐,儿童与自然
D.儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然
[多选题]品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其基础特征除生活性外,还有 。
A.创造性
B.活动性
C.综合性
D.开放性
[多选题]品德与生活课程标准中“负责任、有爱心的生活”指 。
A.诚实友爱、遵守社会规范
B.勇于担当
C.爱家乡、爱祖国
D.有初步的自我保护意识和能力
[多选题]品德与生活课程标准中“动脑筋、有创意地生活”包括 。
A.善于学习,乐于探究
B.享受创造之乐
C.勤动手、脑
D.有创造的愿望
[多选题]品德与生活课程的核心是引导儿童 。
A.热爱生活
B.学会关心
C.参与社会
D.积极探究