更多"小丽是一位学习积极，关心班集体，热爱同学的人，这是说的小丽的（）"的相关试题:
[单项选择]在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王（）
A. 甲同学为姬姓贵族
B. 乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳
C. 丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族
D. 丁同学做了平民，才能与人品俱佳
[填空题]某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。该遗传病的致病基因位于（）染色体上，属（）性遗传病
[单项选择]两位同学做一小实验来测定反应时间．一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处，第二位同学的一只手在木尺的下端做握住木尺的准备，但不碰到尺．当他看到第一位同学松手时，立即握住木尺，手握处的读数为0.55m，g取10m/s2，则第二位同学的反应时间为（）
A. 0.10s
B. 0.30s
C. 0.11s
D. 0.33s
[单项选择]一位同学在进行研究性学习时，找到了一份实物资料。这是一本曾放在南京总统府总统办公桌上的台历，上面写着“中华民国卅八年4月23日星期六农历已丑年三月”。这说明这位同学正在研究的是（）
A. 孙中山在南京就任临时大总统
B. 日军占领南京制造惨案
C. 抗日战争胜利，南京解放
D. 南京国民政府被推翻
[简答题]近年，长沙积极参与了一项热爱自然、关心环境保护的活动，在每年的某一天晚上，具备条件的地方非强制性熄灯一小时，这项行动的名称是什么？
[简答题]
某校要开展“民族团结”教育活动，高一（1）班的同学积极参与。同学们收集到以下资料：
国家主席胡锦涛《在第五次民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：我国是统一的多民族国家，民族问题始终是我们坚持和发展中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题，民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作，“民族睦则社稷固”。
江苏省在重视民族团结教育的同时，进一步加强对民族地区的对口支援工作：2011年2月，江苏在新疆伊宁市、伊宁县、霍城县加大了对口支援项目；把改善民生作为对口援疆工作的重中之重；把新疆的资源优势、政策优势和江苏的产业、人才和技术优势相结合，因地制宜地发展优势特色产业等。
在这次活动中，同学们还参加了由江苏省文明办、教育厅主办的民族团结“手拉手、一家亲、一世情”夏令营活动，该活动在常州举行。此次夏令营通过赠书、结对、交流、联欢等一系列活动，加强了民族团结意识教育。为汉藏等各族学生架起了心灵友谊之桥，唱响了一曲动听的民族团结之歌。
请你联系《政治生活》有关知识，谈谈对“民族睦则社稷固”的理解。
[单项选择]有一位同学遇到一名冠心病发作的老人，他应该（）
A. 迅速背他到附近医院
B. 让病人躺下休息，呼叫电话120
C. 立即给病人做心脏按摩
D. 赶紧寻找病人家属
[单项选择]甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）。
A. 集中复习
B. 分散复习
C. 及时复习
D. 适度复习
[简答题]陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”请运用新课程改革理念分析陶行知先生的教育行为。
[单项选择]
下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了
①文艺复兴的发源地英国，拜会了
②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了
③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还阅读了
④薄伽丘的《十日谈》。
你认为剧本中应该修改的地方有（）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了但丁的名剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方共有几处（）
A. 1处
B. 2处
C. 3处
D. 4处
[单项选择]
下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了（）
①文艺复兴的发源地英国，拜会了
②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了
③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了
④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地——英国，拜会了②“人文主义之父”——莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”但丁，探讨了③薄伽丘的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②
D. ②③
[多项选择]一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（）
A. 这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B. 改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C. 能够充分调动学生的积极主动性
D. 能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成
