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[填空题]（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
[填空题]在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。
[填空题]在《报孙会宗书》“下流之人，众毁所归”句中，“下流”的意思是（）。这是古今词义在词义方面发生了变化。
[填空题]古今词义的差异主要有：(1)词义扩大；(2)词义（）；(3)词义（）；(4)词义（）。
[填空题]古今词义的差异，主要有：（1）词义（）；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）。
[单项选择]对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。
A. 完整示范
B. 部分示范
C. 分解示范
D. 不同方向示范
[判断题]1“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。（）
[判断题]儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（）
[单项选择]当人们感到自己正受到威胁时，他们通常会以一种防卫的方式作出反应，这降低了取得相互理解的可能性，这是（）。
A. 知觉检查
B. 行话
C. 防卫
D. 编码
[填空题]在“冯唐已老听吹嘘”句中，“吹嘘”的意思是指（），称扬。这是古今词义在感情色彩方面发生了变化。
[单项选择]下列词的词义，属于词义缩小的是（）
A. “皮”原指兽皮
B. “涕”原指眼泪
C. “瓦”原指一切烧好的上器
D. “江”原捐“长江”
[填空题]在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。
