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[简答题]简述皮尔士的实用主义与康德关于实用的思想的重要区别。
[单项选择]18世纪的美国，就政治思想的发展来看，以（）为代表的宪政派和以（）为代表的民主派成为政治思想的两大主流，前者强调民主力量的重要性，而后者强调宪政秩序的合理性，主张通过分权与制衡限制权力的滥用，这位美国政治现代化提供了两条不同的道路。
A. 汉密尔顿/杰斐逊
B. 孟德斯鸠/卢梭
C. 康德/柏克
D. 洛克/洪堡
[填空题]（）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。
[单项选择]杜威实用主义教育思想的代表作是（）。
A. 要相信孩子
B. 民主主义与教育
C. 普通教育学
D. 理想国
[判断题]卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（ ）
[填空题]实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
[填空题]就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）
[填空题]随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
[填空题]实用主义教育思想的主要代表人物是（ ），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
[填空题]随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
[填空题]就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
