更多"具体形象思维的特征是（）、开始认识事物的属性。"的相关试题:
[判断题]具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
[单项选择]为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
A. 比较
B. 分类
C. 分析
D. 综合
[单项选择]具体形象思维是指（ ）。
A. 思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
B. 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C. 通过逻辑思考而进行的思维方式
D. 通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
[判断题]具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
[单项选择]依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息存储中的（）。
A. 分类法
B. 排序法
C. 主题法
D. 标记法
[单项选择]依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息整存中的（）。
A. 分类法
B. 排序法
C. 主题法
D. 标记法
[单项选择]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做（ ）
A. 分类
B. 概括
C. 抽象
D. 比较
[单项选择]将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（ ）。
A. 比较方法
B. 演绎方法
C. 分析方法
D. 综合方法
[判断题]少年期儿童，具体形象思维已占主导地位，但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。
[判断题]感觉是反映当前客观事物的整体属性的认识过程。
[填空题]儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，具体形象思维随后，（）最后的顺序发展起来的。
[判断题]所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。
[填空题]__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
