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[判断题]0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段
[判断题]儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。()
[填空题]在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为()。
[单项选择]一般以儿童说出第一批能被理解的词为界,将学前儿童语言发展分为前语言期和()。
A. 后语言期
B. 语言成熟期
C. 语言发展期
D. 语言获得期
[判断题]儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期
[单项选择]语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的平行谈话指的是()。
A. 父母与儿童平等会话,自由交谈
B. 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. 父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物
D. 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
[单项选择]语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是()
A. 父母让儿童自我反省,再谈出自己的感受
B. 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. 父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物
D. 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
[填空题]在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为()。
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
[单项选择]学前儿童的语言矫治()。
A. 主要由专家负责
B. 主要由教师负责
C. 主要由家长负责
D. 由专家、教师、家长等共同完成
[单项选择]儿童的语言最初是()。
A. 连贯式的
B. 对话式的
C. 复合式的
D. 独自式的
[判断题]前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。()