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[单项选择]分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）
A. 简单——复杂
B. 高活动量——低活动量
C. 冷硬——柔和
D. 干预——隐退
[单项选择]分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）
A. 简单——复杂
B. 开放——封闭
C. 冷硬——柔和
D. 干预——隐退
[填空题]从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
[单项选择]环境不确定性中反映环境构成要素的数量，以及组织对要素了解的程度的维度是环境的（）。
A. 稳定性／不稳定性
B. 复杂性
C. 相关性
D. 竞争信息
[简答题]如何理解生物－心理－社会模式的三个维度对儿童心理健康的影响？
[单项选择]在绩效考核时，为每一职位的各个考核维度设计出评分量表，量表上的每个分数刻度都对应典型行为的描述性文字，供考核者在对考核对象进行评价打分时参考。这种方法称为（ ）。
A. 关键事件法
B. 书法鉴定法
C. 评级量表法
D. 行为锚定评价法
[判断题]艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
[填空题]在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
[判断题]儿童的社会适应行为与家庭环境、育儿方式、儿童的性格密切相关。（ ）
[单项选择]学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。
A. 儿童交往伙伴和交往机会增多
B. 父母与孩子接触时间增多
C. 幼儿活动空间增多
D. 幼儿生活“电视化”
[单项选择]19世纪末，在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，解决儿童行为问题，为咨询心理学的产生创造了条件的是（ ）
A. 高尔顿
B. 卡特尔
C. 韦特默
D. 帕森斯
E. 桑代克
[多项选择]密西根模式描述领导行为的维度是（ ）。
A. 责任
B. 关心人
C. 工作管理
D. 员工取向
E. 生产取向
[多项选择]下列属于儿童行为问题的是
A. 屏气发作
B. 吮拇指、咬指甲癖
C. 遗尿症
D. 注意力缺乏多动征
E. 抽动秽语
[单项选择]人们分析环境不确定性的维度为（）
A. 功能程度和分化程度
B. 功能程度和变化程度
C. 分化程度和复杂程度
D. 变化程度和复杂程度
[判断题]身高是反映儿童近期营养状况的指标。（ ）
[多项选择]行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。
A. 表扬
B. 批评
C. 鼓励
D. 惩罚
[多项选择]俄亥俄大学研究得出领导行为的维度包括（）。
A. 关心环境
B. 关心人
C. 工作管理
D. 工作设计
E. 目标设计
[单项选择]（）影响儿童行为的倾向性。
A. 情绪
B. 象
C. 记忆
D. 思维
