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[单选题]小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生()。
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
[单选题]小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“人口”。 这说明小学生（ ）
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
[单选题]小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。
A.组织策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )。
A.复述策略
B.理解---控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
[单选题]中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?（ ）
A.直接经验
B.间接经验
C.生活经验
D.生产经验
[单选题]所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，________，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是________。上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.靡然成风 层现叠出 沸沸扬扬
B.蔚然成风 层现叠出 沸反盈天
C.靡然成风 司空见惯 沸沸扬扬
D.蔚然成风 司空见惯 沸反盈天
[单选题]小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。
A.复述策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.精细加工策略
[简答题]材料：
有个学生在日记里写道：我在小学的时候是个很爱提问的学生，可每次提问都会被否定。记得有一次语文课上，老师在讲《春晓》时，我有异议，就站起来问老师：“老师说诗人在春天喜欢睡觉，连天亮都不晓得，怎么能在夜里听见风雨声呢”语文老师说：“这有什么奇怪的，早晨起来看看不就知道了。”我还想继续提问，语文老师示意我坐下，并略带嘲笑的口吻问其他同学：“是他对，还是老师对”同学们齐声说：“老师对。”我感觉好尴尬，自此以后就再也没有问过老师问题。到中学以后也是默默地听老师讲解了。
问题：
请从教学理论角度来分析该学生不再提问的原因。
