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[单项选择]一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的()较高。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难厦
[判断题]测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
[单项选择]一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的()
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度较高,我们就可以说,该测验的()较高。
A. 信度
B. 难度
C. 区分度
D. 效度
[单项选择]某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即()
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]()是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]在对模拟量信号采样时,经过多次采样,得到一个()转换的数据序列,经过某种处理后,得到逼近真值的数据。
A. D/A
B. A/D
C. 放大
D. 滤波整形
[判断题]测验的效果是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
[判断题]测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
[单项选择]如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
A. 效度高
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的()
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为()。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为()。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]多次测验分数的稳定、一致程度是()
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度,叫测验的()
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度