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[多项选择]教师成长与发展有()等阶段。
A. 关注评价
B. 关注待遇
C. 关注情境
D. 关注学生
E. 关注生存
[简答题]依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?
[单项选择]教师成长与发展的最高目标是()
A. 特级教师
B. 教学熟手
C. 优秀班主任
D. 专家型教师
[判断题]观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
[判断题]教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受高等教育。
[单项选择]教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A. 高等教育
B. 在职培训
C. 继续教育
D. 终身教育
[单项选择]教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是()。
A. 教学情境有关问题
B. 自我生存有关问题
C. 学生发展有关问题
D. 自我实现有关问题
[单项选择]根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是()。
A. 教学情境有关的问题
B. 自我生存有关的问题
C. 学生发展有关的问题
D. 自我实现有关的问题
[简答题]教师职业生涯发展有哪些特点?新手教师如何突破目前阶段向前发展?
[单项选择]根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受
[单项选择]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段。
A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯
[多项选择]司德非的教师生涯发展模式阶段主要有()
A. 预备生涯阶段
B. 专家生涯阶段
C. 退缩生涯阶段
D. 更新生涯阶段
E. 退出生涯阶段
[单项选择]当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()
A. 关注发展阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生存阶段
[多项选择]教师的成长可以分为哪几个阶段()
A. 关注生存阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注情景阶段
D. 关注学生阶段
[判断题]教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师。