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[多项选择]心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外，还有（）
A. 目标侧重不同
B. 工作内容不同
C. 工作原则不同
D. 方法手段不同
[判断题]虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
[判断题]心理健康教育与德育密切相关，心理健康教育能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。
[判断题]从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
[填空题]德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。
[填空题]2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。
[单项选择]从教育内容上看，德育以认识社会为重要内容，而心理健康教育以（）为主要内容
A. 思想观念
B. 调控自我
C. 认识自我
D. 适应环境
[单项选择]心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）
A. 讲授心理健康选修课或专题讲座报告
B. 专家现场咨询
C. 心理行为训练和团体培训；心理健康档案
D. 以上都是
[单项选择]对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）
A. 家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合
B. 心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C. 心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
[单项选择]与学校心理健康教育相比，以下不属于家庭心理健康教育特点的是（）
A. 教育和辅导活动在孩子生活的各个领域中进行
B. 教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性
C. 教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行
D. 教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的
[单项选择]保密性原则要求心理健康教育工作者对心理健康教育档案的内容要做到（）
A. 一般保密
B. 重点保密
C. 相对保密
D. 绝对保密
[多项选择]心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）
A. 发展性原则
B. 相容性原则
C. 主体性原则
D. 体验性原则
[多项选择]社会环境对心理健康教育的影响，最直接的体现就是心理健康教育开展的（）
A. 时代性
B. 社会性
C. 专业性
D. 客观性
[单项选择]从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是（）
A. 政府主导、自上而下推行
B. 政府引导、自下而上推行
C. 社会倡导、学校自发开展
D. 专家倡议，学校组织开展
[单项选择]由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）
A. 学校心理咨询
B. 学校心理学
C. 学校心理辅导
D. 学校健康辅导
[填空题]心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康。
[单项选择]就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A. 副目标
B. 首级目标
C. 主目标
D. 第一级目标
[判断题]心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
[单项选择]制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）
A. 服务
B. 支持
C. 保护
D. 依据
